(In Spanish) The "Reading and Writing Workbook" is an educational resource designed to help children in their process of acquiring and learning reading and writing skills in a fun and effective way, including various activities such as: Letter Recognition: Games like "find the letter" or "match the same letters" that reinforce the identification of each letter of the alphabet, both in uppercase and lowercase. Word Formation: Activities where children must combine syllables to form words or complete missing words in simple sentences. Reading Comprehension: Short texts with questions at the end that allow children to practice reading comprehension, helping them develop critical reading skills. This workbook is ideal for use both in the classroom and at home, allowing children to learn at their own pace and enjoy the process of acquiring reading and writing skills.

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(In Spanish) Adaptation of the traditional game "Linked Words," where the player has to select the correct word based on the last syllable of the previous word. It features different levels of difficulty.

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(In Portuguese) Actividad para trabajar la conciencia fonológica a través de la conciencia silábica y la división de palabras trisilábicas en sílabas. Esta actividad se puede utilizar como juego, como actividad de clase y como actividad de evaluación, ya que guarda las respuestas de los usuarios, tanto en la propia actividad como en un archivo PDF.

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(In Portuguese) Actividad que trabaja a través de la conciencia silábica y la división en sílabas de palabras bisílabas. Esta actividad se puede utilizar como juego, como actividad de clase y como actividad de evaluación, ya que almacena las respuestas de los usuarios, tanto en la propia actividad como en un archivo PDF.

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(In Portuguese) ¿Puedes identificar el medio de transporte mencionado en la pregunta por su silueta?

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(In Spanish) With this resource you will be able to have, in a single folder, a collection of boards to work on different mathematics. The "Start" boards allow us to connect different types of materials so that the work of certain skills and contents is carried out more easily, quickly and without having to close, search and open the different resources that we need. From our Home board we can access all the boards corresponding to mathematics and, in turn, from these last boards, return to the start.

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(In Spanish) With this resource you will be able to have, in a single folder, a collection of boards to work on the different grammatical categories. The "Start" boards allow us to connect different types of materials so that the work of certain skills and contents is carried out more easily, quickly and without having to close, search and open the different resources that we need. From our Home board we can access all the boards corresponding to grammatical categories and, in turn, from these last boards, return to the start.

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(In Spanish) The stress rules determine where and when words will be accented, in addition to providing us with information about those words that, regardless of the basic stress rules, will be accented due to their own peculiarity and characteristics. Applying the rules of accentuation implies that we know how to divide the word into syllables, that we understand what is a stressed syllable and an unstressed syllable and, finally, that we know how to differentiate the most basic types of words (flat, acute and esdrújulas), in addition to understand when they will carry tilde each one of them. With this new resource we will learn, in a dynamic way, what are unstressed and tonic syllables, what are flat, acute and esdrújula words and how and when to stress them. The different activities that make up this adaptation of curricular material give us the possibility of saving the answers given by the users and thus evaluating them carefully or using the material as an adapted exam.

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(In Spanish) Sudoku is a logic pastime, whose objective is to fill in the boxes with the help of the images, numbers or letters that are already placed, without repeating any of them in the same row or column. We have adapted sudoku to make it accessible from Verbo and include this activity among the many that make up the Verbo Community library, since it is a great resource for working on logic, reasoning, attention, memory and concentration. Working Sudoku puzzles with children, from an early age, and with older people in intervention and cognitive stimulation, has numerous benefits for all of them, since it involves thinking through sequences, developing spatial understanding, pattern recognition and decision making when choosing the element that we must place in each box.

Shared by: Eneso

(In Spanish) During learning to read, it is necessary to implement reflection strategies on the composition of words and text, this is what we call phonological awareness. As we know, this is made up of different levels, including syllabic awareness, which refers to the recognition of the syllables that make up a word. With the help of this resource, we will be able to work on syllabic awareness by identifying the syllables that make up the different words that are presented. The resource has various disyllabic, trisyllabic and polysyllabic words organized in levels so that we can decide which words to work on.

Shared by: Eneso

(In Spanish) La conciencia fonológica es la capacidad para reconocer, reflexionar, utilizar y manipular, de manera consciente, los sonidos y segmentos de los que se compone el lenguaje. Podemos trabajarla desde todos sus niveles, conciencia léxica, conciencia silábica, conciencia fonémica y/o conciencia semántica. A través de la colección de tableros que podréis descargar desde el archivo zip que se adjunta, podremos trabajar la conciencia léxica y semántica. El archivo contiene cinco tableros con ejercicios para ordenar las partes de las oraciones: Tres de ellos, divididos en diferentes niveles, que guardarán las respuestas en la propia actividad además de generar un pdf con los resultados. Estos tableros se basan en una representación del lenguaje mixta, es decir, utilizando texto y pictogramas para cada palabra. Dos de ellos, basados en una representación del lenguaje textual y divididos por niveles, los cuales también guardarán las respuestas de los/as usuarios/as además de generar un pdf con los resultados.

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(In Spanish) Board to work on phonological awareness through syllabic awareness and the division, into syllables, of trisyllabic words. This board can be used as a game, as a class activity and as an evaluable activity, since it saves the users responses, both on the board itself and in a PDF file.

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(In Spanish) Board to work on phonological awareness through syllabic awareness and the division, into syllables, of two-syllable words. This resource can be used as a game, as a class activity and as an evaluable activity, since it saves the answers of the users.

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(In Spanish) Simple communicator for basic needs.

Shared by: Sil

(In Portuguese) ¡Actividad temática de Halloween! Los fantasmas robaron la primera sílaba de las palabras ... ¿Los vamos a encontrar? Actividad de opción múltiple con el objetivo de trabajar la palabra construcción.

Shared by: Adapt4you

(In Spanish) ¡Misión pijama! Necesitamos tu ayuda. ¡Los pares de pijamas han cambiado y necesitamos tu ayuda para encontrar los pares adecuados! Además, también necesitamos ayuda para arreglar los juguetes, ¿puedes encontrar los juguetes que coincidan con las siluetas? Actividad para trabajar el reconocimiento de patrones y formas.

Shared by: Adapt4you

(In Spanish) .

Shared by: CEE Piaget

(In Portuguese) Actividad con veinte pictogramas que representan palabras de varias sílabas. La actividad consiste en descubrir con qué sílaba comienza la palabra que representa cada uno de estos pictogramas. Las respuestas se guardan a medida que avanza la actividad. Al final de la actividad, existe una página con las respuestas dadas por el usuario y las respuestas correctas y también existe la opción de guardar esas respuestas en PDF.

Shared by: Adapt4you

(In Portuguese) Tablero de comunicación a través de lectoescritura. Consta de una sola página que incluye teclado alfanumérico, sílabas y palabras de uso frecuente, visualmente contrastadas para facilitar su uso.

Shared by: Adapt4you

(In Spanish) Actividad con veinte pictogramas que representan palabras de dos sílabas. La actividad consiste en averiguar cuál es la sílaba por la que empieza la palabra que representa cada uno de esos pictogramas. Las respuestas se van guardando a medida que se avanza en la actividad. Al final del tablero, hay una página con las respuestas dadas por el usuario y las respuestas correctas, existe la opción de guardar dichas respuestas en un archivo PDF.

Shared by: Moisés Roca

(In Spanish) Es un tablero que contiene veinte pictogramas que representan palabras de dos sílabas. La actividad consiste en averiguar cuál es la sílaba en la que termina la palabra que representa cada uno de esos pictogramas. Las respuestas se van guardando a medida que se avanza en la actividad. Al final del tablero, hay una página con las respuestas dadas por el usuario y las respuestas correctas, existe la opción de guardar dichas respuestas en un archivo PDF.

Shared by: Eneso

(In Italian) Tablero de comunicación de actividades de la vida diaria con más de 40 categorías para hablar de tus gustos y necesidades. Combina el estilo Verbo con colores, pictogramas y texto.

Shared by: Ausilionline

(In Italian) Tablero de comunicación de actividades de la vida diaria con más de 40 categorías para hablar de tus gustos y necesidades. Combina el estilo Verbo con colores, pictogramas y texto.

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(In Italian) Se trata de una actividad que consiste en averiguar qué animal emite el sonido que hay en cada una de las páginas del tablero. Hay que elegir correctamente entre las opciones que se ofrecen para poder pasar a la siguiente página.

Shared by: Ausilionline

(In Italian) Actividad de búsqueda e identificación visual para familiarizarse con el acceso a la pantalla y valorar el sistema idóneo de acceso al ordenador o Tablet. Consta de 50 pantallas de complejidad creciente.

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(In Italian) Teclado alfanumérico de alto contraste. Las vocales aparecen en otro color para diferenciarlas bien de las consonantes. Incluye predicción y una pequeña librería de mensajes cortos.

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(In Italian) Un teclado que combina letra enlazada de tipo escolar e imágenes.

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(In Italian) Además del acceso a un teclado alfabético neutro con aspecto de máquina de escribir, la página principal incluye formulaciones sociales habituales, combinando texto y pictogramas SymbolStix.

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(In Italian) Ejemplo de tablero usando el esquema de colores del sistema SPC y los pictogramas de ARASAAC.

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(In Italian) Tablero básico para decir sí y no. El “sí” está asociado a un emoticono de color verde y el “no” a uno de color rojo.

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(In Italian) Plantilla de una sesión de intervención terapéutica que utiliza el estilo SAAC sin texto. Incluye un panel de planificación de actividades y una página de expresión de necesidades.

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(In Italian) Intenta descubrir qué palabras son inventadas y cuáles son reales.

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(In Italian) ¿Qué te apetece comer? Indícalo con este tablero lleno de frutas, verduras, legumbres y carnes. Combina el estilo Verbo con colores, pictogramas y texto.

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(In Italian) Actividad para asociar la imagen que aparece con su nombre.

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(In Italian) Intenta encontrar la imagen que has visto hace unos segundos entre todas las demás.

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(In Italian) Ejemplo de tablero de secuenciación de tareas para niños y niñas con dificultades de planificación. Las celdas proporcionan información visual sobre lo que ya se ha hecho y lo siguiente que debe hacerse.

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(In Italian) Identifica la palabra que sobra dentro de la frase.

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(In Italian) Tablero de comunicación básica. Está diseñado con dos páginas Inicio y espacio suficiente para continuar añadiendo nuevo vocabulario gradualmente.

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(In Italian)

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(In Italian) ¿Puedes identificar el medio de transporte al que se refiere la pregunta a partir de su silueta?

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(In Italian) Actividad educativa en la que se debe indicar el elemento que no pertenece a la categoría común entre otras tres imágenes.

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(In Italian) ¿Qué día es hoy? ¿Qué hora es? ¿Qué tiempo hace?

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(In Italian) Tablero muy sencillo que combina imágenes y palabras con estilo SPC. Es el tablero de ejemplo creado en el manual de usuario del programa. Incluye formas sociales, familia y verbos básicos en la página de inicio, además de una segunda página de comida.

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(In Italian) Animales domésticos, salvajes y de granja. Dónde viven y sus características.

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(In Italian) Al búho le encanta trabajar de noche cantando las horas del reloj, ¡pero por el día está muy cansado! Descubre con el búho qué animales se esconden en el bosque, y demuestra lo que has aprendido con las actividades incluidas al final.

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(In Italian) Actividad para seleccionar el animal correcto según la pregunta formulada. Utiliza pictogramas grandes, sonidos reales y letra enlazada de tipo escolar. Esta versión muestra al final una página de resultados con las respuestas del usuario y las esperadas.

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(In Italian) Versión del tablero Comparar animales con sonidos reales de animales.

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(In Italian) Tablero que contiene una gran variedad de conceptos básicos en italiano, organizados en cinco categorías: partes del cuerpo, animales, fruta, chico/chica y objetos comunes. Existen dos niveles de dificultad, con dos opciones de respuesta o con tres. Podrás ampliarlo fácilmente para introducir nuevo vocabulario.

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(In Italian) ¿Qué palabra falta para completar la frase?

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(In Italian) Tablero de anticipación para niños/as con dificultades en la planificación.

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(In Italian) Un tablero con estilo SAAC sin texto para hablar de sensaciones y sentimientos a través de pictogramas.

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(In Italian) Tablero de comunicación con pictogramas y palabras. Incluye categorías de sentimientos, enfermedades, partes del cuerpo, problemas y personas del entorno social.

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(In Italian) Una semplice lavagna con poche celle e immagini di grandi dimensioni in modo da poter raccontare alcune cose su di te.

Shared by: Ausilionline

(In Italian) Tablero de comunicación de alimentos sencillo con imágenes grandes y colores por categorías. Incluye categorías de fruta, verdura, carne y pescado.

Shared by: Ausilionline

(In Italian) Tablero diseñado para ofrecer distintas actividades multimedia a los más pequeños organizado en tres páginas (mis vídeos, mis canciones y mis fotos) con enlaces para lanzar aplicaciones, que se personalizan para cada usuario.

Shared by: Ausilionline

(In Italian) Tablero de comunicación en el entorno escolar que utiliza pictogramas y texto de letra enlazada en un estilo SAAC Bordes. Incluye página sobre acciones habituales y nombres de compañeros.

Shared by: Ausilionline

(In French) Escribe las sílabas que forman la palabra indicada para pasar al siguiente nivel.

Shared by: Domodep

(In French) ¿Puedes identificar el medio de transporte al que se refiere la pregunta a partir de su silueta?

Shared by: Domodep

(In Italian) ¿Cuántas mariquitas hay? Tablero de actividad en italiano para seleccionar la cantidad correspondiente con ayuda visual de pictogramas: pocas, muchas, una o ninguna.

Shared by: Benelli Massimo

(In Spanish) Alphabet and syllabic keyboard that includes several pages of categories with a high contrast color combination.

Shared by: Eneso

(In Spanish) A personal board with variety of basic conceps. It is easily expandable with more vocabulary and pages.

Shared by: Ángeles Gil

(In Italian) Actividad en italiano para identificar la sombra de la imagen mostrada en la temática de animales.

Shared by: Benelli Massimo

(In Spanish) Discover the most horrific scenes in this game. Turn up the volume and save the scary child from monsters.

Shared by: Eneso

A board with variety of basic conceps (English speakers). It is organised according to five categories: animals, body parts, objects, boy/girl and fruit. It includes two levels of dificulty (two or three answer options). It is easily expandable with more vocabulary and pages.

Shared by: Sonja Higham

(In Spanish) Communication board by literacy. Combine the alphabetic keyboard with some frequent syllables and words. Each letter suggest some syllables combination for a better communication.

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(In Spanish) Communication board by literacy. Combine the alphabetic keyboard with some frequent syllables and words.

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(In Spanish) Write the syllables of the word to pass to the next level.

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(In Spanish) Can you identify the means of transport referred to by the question from its shadow?

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